¿QUÉ PIENSAS DE LOS PATINETES?
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?


¿QUÉ PIENSAS DE LOS PATINETES?
BEGO: ¡Eh! ¿Qué te ha pasado, Iván?
IVÁN: ¡Hola, Bego! Me ha atropellado Pedro, de sexto. Él iba en un patinete eléctrico.
BEGO: ¡Ostras! ¿Y te ha hecho daño?
IVÁN: No mucho, un rasguño en la rodilla y una herida en la cabeza. Lo peor fue el susto.
BEGO: Seguro que ibas despistado, pensando en tus historias, y cruzaste la calle sin mirar.
IVÁN: ¡Noooo! Me pilló en la acera. Creo que deberían prohibir que los patinetes circulen por la calle.
BEGO: ¿Qué dices? Si son muy prácticos. El patinete es como la bici, no hace ruido ni emite humo. Así el aire que respiramos es más limpio. Con tantos coches, hay días que casi no se puede respirar.
IVÁN: Esto es verdad. Pero pienso que no deberían circular por el mismo sitio que la gente que vamos a pie. Yo no tengo la culpa del accidente. Iba por la acera y Pedro salió de repente de una esquina. No tuve tiempo de parar. Él también se hizo daño en la rodilla. ¡Menos mal que iba despacio! Lo que está claro es que ni las bicis ni los patinetes tendrían que ir por la acera.
BEGO: Ya, pero circular con patinete entre los coches y las motos también es muy peligroso. No se puede hacer.
IVÁN: Para mí, la acera debe ser solo para los que vamos a pie. Los patinetes deben ir por los carriles bici y, cuando no hay carril bici, deben circular por dónde van los coches.
BEGO: Pues debería haber más carriles bicis. La verdad es que en el barrio hay muy pocos.
IVÁN: En eso estamos de acuerdo.
JAIME: ¡Buenos días, clase! ¡Uy! Iván, ¿qué te ha pasado?
IVÁN: Pedro, de sexto, me va atropelló con su patinete eléctrico.
JAIME: ¡Patinetes! ¡Caramba, este sí que es un tema de debate! Sentaos, vamos a hablar sobre ello.
¿QUÉ PIENSAS DE LOS PATINETES?
Bego: ¡Eh! ¿Qué te ha pasado, Iván?
Iván: ¡Hola, Bego! Me ha atropellado Pedro, de sexto. Él iba en un patinete eléctrico 🛴.
Bego: ¡Ostras! ¿Y te ha hecho daño?
Iván: No mucho, un rasguño en la rodilla y una herida en la cabeza. Lo peor fue el susto 😨.
Bego: Seguro que ibas despistado, pensando en tus cosas, y cruzaste la calle sin mirar 🚶.
Iván: ¡Noooo! Me pilló en la acera 🚶. Creo que deberían prohibir los patinetes en la acera 🚫.
Bego: ¿Qué dices? Si son muy prácticos. El patinete es como la bici 🚴, no hace ruido ni emite humo 🌱. Así el aire que respiramos es más limpio.
Iván: Esto es verdad. Pero pienso que no deberían ir por la acera 🚶. Yo no tengo la culpa del accidente. Iba por la acera y Pedro salió de repente de una esquina. No tuve tiempo de parar 🛑. Él también se hizo daño en la rodilla. ¡Menos mal que iba despacio! Lo que está claro es que ni las bicis ni los patinetes deben ir por la acera 🚶.
Bego: Ya, pero circular con patinete entre los coches 🚗 y las motos 🏍️ también es muy peligroso.
Iván: Para mí, la acera debe ser solo para los peatones 🚶. Los patinetes deben ir por los carriles bici 🚴 y, cuando no hay carril bici, deben ir por dónde van los coches 🚗.
Bego: Pues debería haber más carriles bici 🚴. La verdad es que en el barrio 🏘️ hay muy pocos.
Iván: En eso estamos de acuerdo.
Jaime: ¡Buenos días, clase! ¡Uy! Iván, ¿qué te ha pasado?
Iván: Pedro, de sexto, me atropelló con su patinete eléctrico 🛴.
Jaime: ¡Patinetes! ¡Caramba, este sí que es un tema de debate! Sentaos, vamos a hablar sobre ello.
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Di Si es verdad (V) o falso (F):
Verdadero
Falso
Verdadero
¿Qué dice cada uno?
¿Y en qué coinciden?
Leed y señalad quién está a favor (V) y quién está en contra (X) de los patinetes:
En el periódico también hay fotografías de personas en patinete y la opinión de la jefa de la Policía municipal.


«Para evitar accidentes, hay que ir a la velocidad permitida y circular por el carril bici».
¿Qué piensa la jefa de la Policía?
¿Con cuál de las opiniones anteriores estaríais más de acuerdo? ¿Por qué?
Pon un V a los argumentos a favor y una X a los argumentos en contra.
Iván y Bego piensan que lo más importante es tener más carriles bici. ¿Estáis de acuerdo? ¿Por qué?
Habladlo en clase.
Ahora, piensa. ¿Verdad (V) o mentira (M)?
Verdadero
Falso
¿Cómo has trabajado?

¿Qué has aprendido con las actividades en grupo?
¿Qué no te ha gustado de las actividades que has hecho?
¿Por qué?
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